Σύμφωνα μὲ τὴν Ἀμερικάνικη Ἀκαδημία Παιδιατρικῆς τὰ παιδιὰ δὲν πρέπει νὰ χρησιμοποιοῦν ἠλεκτρονικὰ μέσα γιὰ περισότερο ἀπὸ δύο ὧρες τὴν ἡμέρα καθὼς ἡ ἀλόγιστη χρήση τους ὁδηγεῖ στὴν παχυσαρκία (ὅταν χρησιμοποιοῦνται τὴν ὥρα τοῦ φαγητοῦ), στὴν ἔλλειψη ὕπνου, στὴν ἐπιθετικότητα καὶ στὴ χαμηλὴ ἐπίδοση στὸ σχολεῖο.
Ἄραγε πόσοι γονεῖς ἔχουν ἐπίγνωση αὐτῆς τῆς διαπίστωσης; ἢ γιὰ νὰ τὸ θέσω διαφορετικά: πόσοι γονεῖς διαβάζουν γιὰ νὰ γνωρίζουν τὶς ἐπιπτώσεις τῆς ὑπερβολικῆς χρήσης ἠλεκτρονικῶν μέσων στὰ ὁποῖα μυοῦν τοὺς κανακάρηδές τους;
Δεδομένου ὅτι ἡ πλειοψηφία τῶν μαθητῶν εἶναι βιδωμένη μπροστὰ στὶς ὀθόνες εἴτε τοῦ iPad, τοῦ ὑπολογιστῆ καὶ τοῦ κινητοῦ, εἴτε τῆς τηλεόρασης (παίζοντας ἠλεκτρονικὰ παιχνίδια) καὶ σκοτώνει τὴν ὥρα της ἀντὶ ν’ ἀσχοληθῇ μὲ δημιουργικὲς δραστηριότητες, ὑποψιάζομαι ὅτι λίγοι, πολὺ λίγοι γονεῖς ἀκολουθοῦν γιὰ τὰ παιδιά τους τὴν παραπάνω ὁδηγία τῆς Ἀκαδημίας.
Καὶ γιὰ τοῦ λόγου τὸ ἀληθές, ὅσοι εἶναι δάσκαλοι ἂς κάνουν μιὰ πρόχειρη δημοσκόπηση στὰ «σχολεῖα» ποὺ ἐργάζονται, γιατὶ ἐγὼ ἔκανα κάποτε κι ἔφριξα: πάνω ἀπ’ τὸ 90% τῶν παιδιῶν σχολικῆς ἡλικίας βρίσκεται μπροστὰ σὲ μιὰ ὀθόνη πολλὲς ὧρες τῆς μέρας!
Τὸ φαινόμενο αὐτὸ ἐδῶ στὴν Ἑλλάδα δὲν πρέπει νὰ ξενίζῃ. Ἀρκετοί γονεῖς τῶν σημερνῶν μαθητῶν «γαλουχήθηκαν», ὡς νέοι, μὲ νοοτροπίες ὅπως αὐτὴ τῆς ἐλάσσωνος προσπάθειας, τοῦ ὠχαδερφισμοῦ, τῆς ἰσοπεδωτικῆς ἀπουσίας διάκρισης ποιοτήτων καὶ τοῦ χλευασμοῦ καθετὶ ποιοτικοῦ. Κι εἶν’ αὐτὲς οἱ νοοτροπίες ποὺ ὁδηγοῦν τὴ μαμὰ στὴν κατανάλωση καὶ τὸν μπαμπὰ στὸ κυνήγι τοῦ χρήματος!
Ποῦ, λοιπόν, χρόνος γιὰ ν’ ἀσχοληθοῦν σοβαρὰ κι ὑπεύθυνα μὲ τὸν ἄσωτο καὶ κακομαθημένο ἀπόγονο; Ὅμως, ἡ λύση βρέθηκε: ἂς μπουκώσουμε τὸ παιδὶ μὲ εἰκόνες (ἔτσι δὲν θὰ μᾶς ἐνοχλῇ μὲ τὴν γκρίνια του καὶ τὰ καπρίτσια του) προκειμένου ν’ ἀσχοληθοῦμε, ἀπερίσπαστοι πλέον, μὲ πιὸ «ἐπείγουσες» καὶ «σοβαρές» ὑποθέσεις!!!!
Κωνσταντίνος Κ. Χατούπης
