Ο λόγος έρχεται μετά τα ερεθίσματα

«Η γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών στην προσχολική ηλικία και η σπουδαιότητα της φωνολογικής ενημερότητας για την ομαλή μετάβαση στον γραπτό λόγο», ήταν το θέμα που ανέπτυξε η λογοθεραπεύτρια  Ιωάννα – Αικατερίνη Μελισσάρη, σε εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε προχθές το απόγευμα στον Βρεφονηπιακό Σταθμό στο Βαμβακόπουλο.
Η κα Μελισσάρη μιλώντας στα «Χ.Ν.» τόνισε, μεταξύ άλλων, ότι «για να ξεκινήσουν τα παιδιά να μιλούν, προηγείται ένας ολόκληρος χρόνος, που συλλέγουν ερεθίσματα. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη λέξη”ερεθίσματα”, γιατί είναι ο τρόπος με τον οποίο μαθαίνουμε. Αυτά αποτελούν και τις προϋποθέσεις για τη φυσιολογική ανάπτυξη του λόγου. Έτσι, η καλή όραση, η καλή ακοή, ο έλεγχος των μυών που είναι υπεύθυνοι για την παραγωγή φωνημάτων, το νοητικό δυναμικό, η συναισθηματική και ψυχολογική κατάσταση του παιδιού αποτελούν τις απαραίτητες προϋποθέσεις για την φυσιολογική ανάπτυξη της ομιλίας του παιδιού». Η κα Μελισσάρη πρόσθεσε ακόμα ότι «παιδιά που εμφανίζουν ή εμφάνιζαν δυσκολίες στο φωνολογικό επίπεδο της γλώσσας, είναι πιθανό να δυσκολευτούν στην ανάπτυξη δεξιοτήτων φωνολογικής επίγνωσης καθώς και στην κατάκτηση του γραπτού λόγου (γραφή και ανάγνωση). Μπορεί, με άλλα λόγια, οι δυσκολίες αυτές να αποτελέσουν το υπόβαθρο για ειδικές μαθησιακές δυσκολίες», ενώ υπογράμμισε ότι «οι γονείς είναι τα καταλληλότερα πρόσωπα που μπορούν να εντοπίσουν μία δυσκολία στον λόγο του παιδιού, αφού περνούν τον περισσότερο χρόνο μαζί τους. Σε συνεργασία με τον παιδαγωγό και τον παιδίατρο που παρακολουθεί το παιδί, μπορεί να απευθυνθεί στον λογοθεραπευτή όταν υποψιαστεί οποιαδήποτε δυσκολία στην ανάπτυξη του λόγου του παιδιού τους».