Κύριε διευθυντά,
ως πολίτης έχω αγανακτήσει να ακούω αλληλοκατηγορίες των πολιτικών αρχηγών και κομμάτων να μαλώνουν για τον θανατηφόρο ιό. Έχω αγανακτήσει γιατί εγώ και η οικογένεια μου, αλλά και πολλές άλλες οικογένειες (δυστυχώς όχι όλες) πειθαρχούμε ευλαβικά στα μέτρα και όμως είμαστε ακόμα σε καραντίνα. Τους απαντώ ευθέως «εσείς ευθύνεστε. Εσείς κύριοι που κυβερνάτε την χώρα μου τις τελευταίες πέντε δεκαετίες γιατί κανείς πρωθυπουργός και υπουργός Παιδείας δεν έκανε τίποτα τόσα χρόνια να διδάξετε και να εκπαιδεύσετε τα παιδιά του χθες, τη σημερινή νεολαία από τις τάξεις του δημοτικού σε βασικές αρχές καλής συμπεριφοράς (πέρα της οικογενείας) όπως, της πειθαρχίας, κοινωνικής, φορολογικής και περιβαλλοντικής συνείδησης.
Πόσο αλλιώτικη θα ήταν σήμερα η ζωή όλων μας αν από την αρχή της πανδημίας πειθαρχούσαμε όλοι σε ένα καθολικό απόλυτο lockdown τριών ή τεσσάρων εβδομάδων με μπροστάρηδες τη νεολαία μας αντί των τόσων μηνών ταλαιπωρίας πόνου και θανάτων;
Δεν καταλάβατε και δεν καταλαβαίνετε τη δύναμη που έχουν οι νέοι και πόσα θετικά μπορούν να κάνουν αντί να τους βλέπομε μπαχαλάκηδες, αναρχικούς χούλιγκαν, λυσσασμένα σκυλιά του δρόμου, έτοιμα να χύσουν αδελφικό αίμα.
Για ποιο φωτεινό μέλλον να ελπίζομε χωρίς νέους και νέες με αρχές και ιδανικά;
Αλλά πώς όταν ανώτατοι εκπαιδευτικοί διεστραυλώνουν την ιστορία ακόμα και να διδάσκουν ότι στη Σμυρνη το 1922 έγινε συνωστισμός! Ρωτήστε τον πατέρα μου και τη θεία μου που το έζησαν και έλεγαν ότι από τα πολλά πτώματα μπορούσες να περπατήσεις στη θάλασσα. ΡΩΤΗΣΤΕ τη σημερινή μαθητιώσα νεολαία να δείτε πόσοι μαθητές γνωρίζουν τι έγινε το 1821 ή το 1940 και να πουν μερικά ονόματα ηρώων (ελπίζω τώρα με τις γιορτές των 200 χρόνων να ενημερωθούν από τα τηλεκανάλια.
Ποιος πρωθυπουργός και ποιος υπουργός Παιδείας φρόντισε τόσα χρόνια να προετοιμάσει και να εκπαιδεύσει τα παιδιά για τις σημερινές ανάγκες της κοινωνίας και της σωστής συμμετοχής των στη λύση προβλημάτων.
Πόσο θα βοηθούσε μια κοινή εμφάνιση όλων των πολιτικών αρχηγών για το θέμα αυτό, κάτι που πότε δεν έγινε;
Οι καιροί αλλάζουνε πλέον δεν αρκούν για μια χώρα φάρο του Πολιτισμού και των Γραμμάτων μόνο η διδασκαλία της γραμματικής και των μαθηματικών αλλά και ενός μαθήματος καλής συμπεριφοράς (αγωγής του πολίτη) που θα διδάσκει αυτές τις αρετές. ΘΥΜΗΘΕΙΤΕ πόση απήχηση είχε στα μικρά παιδιά η καμπάνια για την καθαριότητα και την προστασία του περιβάλλοντος και πόσο θετικά είχε επιδράσει.
Πόσο θα είχε βοηθήσει μέρος της νεολαίας μας από τη σημερινή εκρηκτική ορισμένες φορές συμπεριφορά τους;
Επειδή θέλω να πιστεύω ότι και η σημερινή νεολαία, οι αυριανοί οικογενειάρχες έχουν όνειρα προσωπικά και πατριωτικά και θέλουν ένα καλύτερο μέλλον και μια καλύτερη πατρίδα για να ζήσουν, θα πω για ένα συμβάν που ήμουν παρών με ένα Ελληνοελβεό και ένα φίλο μου πριν κάποια χρόνια όταν τον πλήρωσε για κάτι εργασίες που έκανε και αυτός ρώτησε πού βρίσκεται η αρμόδια Υπηρεσία για να εμβάσει το χρηματικό ποσόν που αναλογούσε στον ασφαλιστικό φορέα του στην Ελβετία.
Άμεσα και χωρίς να σκεφτεί ο φίλος μου απάντησε «αφού βλέπω πόσο ανάγκη έχεις από χρήματα γιατί δεν τα κρατάς;».
Απάντηση: «όχι γιατί αν έτσι σκεπτόταν ο κάθε Ελβετός εμείς δεν θα είχαμε σήμερα αυτήν τη σπουδαία χώρα. Τι απάντηση και τι ντροπή και τι μάθημα πήραμε ο φίλος μου και εγώ.
Μανώλης Λεπτίδης
Αγαπητέ Μανώλη σε χαιρετώ!
Δεν μπορούσαμε εκ των προτέρων να γνωρίζουμε την έκταση και ένταση της επιδημίας για να παρθούν πιο ριζικά μέτρα.
Εδώ ισχύει το γνωμικό “στερνή μου γνώση να σε είχα πρώτα”
Άλλωστε η πανδημία ήταν κάτι άγνωστο στους πολίτες και έπρεπε να ερωτηθούν οι ειδικοί επιστήμονες!
Έχετε δίκιο σε όλα κ. Λεπτίδη, λείπει κάθε δημοκρατική παιδεία από τα σχολεία, το κενό γεμίζουν άνθρωποι που διδάσκουν την ανατροπή του συστήματος, την διάλυση της χώρας και της δημοκρατίας με άλλα λόγια. Τα αποτελέσματα είναι αυτά που πολύ σωστά περιγρέφετε.