Η σκληρή πραγματικότητα των ημερών αποδεικνύει ότι η εκπαίδευση σε γνωστικές δεξιότητες είναι το καλύτερο εφόδιο ενός δια βίου Ευρωπαίου μαθητή.
Ελπίζω ότι όταν η εκπαίδευση σε γνωστικές δεξιότητες ενσωματωθεί, στην πλήρη της μορφή, στα προγράμματα διδασκαλίας μας θα ξεκολλήσουμε από τις τελευταίες θέσεις στην καινοτομία στην Ευρώπη.
Στα δωρεάν σεμινάρια που θα παρουσιάσω στο πλαίσιο του “Μήνα για Εφήβους” στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Χανίων, θα κάνω μια σύντομη εκπαίδευση σε όλες τις γνωστικές δεξιότητες. Το κάθε σεμινάριο είναι διάρκειας 2 ωρών και θα αρχίσει με εισήγηση του Πολυχρόνη Κουτσάκη. Ο Πολυχρόνης θα αναφερθεί στις περιπέτειες μιας παρέας Χανιωτών εφήβων, όπως τις αποτυπώνει στο νέο του βιβλίο “Καιρός για ήρωες”.
Ας δούμε συνοπτικά τα κύρια μέρη του σεμιναρίου.
Χρωματα στα βιβλια
Μια πρόταση για ανάπτυξη της φιλαναγνωσίας είναι η εκπαίδευση των μαθητών, έτσι ώστε να ανακαλύπτουν τον τρόπο με τον οποίο ένας συγγραφέας χρωματίζει το βιβλίο του. Συγκεκριμένα θα διαβάσουν μερικές σελίδες από το βιβλίο “Καιρός για ήρωες” φορώντας τις διόπτρες ενός εργαλείου μάθησης. Με τη χρήση του το κάθε μαυρόασπρο κείμενο αποκτά χρώμα, κάθε σελίδα και ένα διαφορετικό ουράνιο τόξο για τον ενήμερο αναγνώστη. Ελπίζω ότι αυτή η νέα οπτική προσέγγιση θα δελεάσει τους έφηβους να γίνουν βιβλιόφιλοι.
Ελεγχομενη χαλαρωση ΚΑΙ εφευρετικη σκεψη
Η ανάγκη για θετική αντιμετώπιση, σε συνθήκες ελεγχόμενης χαλάρωσης, κάθε μαθησιακού αντικειμένου είναι το ζητούμενο σε σχολεία και επιχειρήσεις. Ουτοπικό θα πείτε στις σημερινές συνθήκες έντασης.
Οι έφηβοι θα ασκηθούν σε ολιγόλεπτες τεχνικές χαλάρωσης ιδανικές για συγκεκριμένους μαθησιακούς τύπους για την περίοδο της μελέτης και των εξετάσεων. Κι επειδή οι έφηβοι αποξενώνονται σταδιακά από το να ασκούν την εφευρετική τους σκέψη θα παίξουμε ένα κλασσικό παιχνίδι, όπως αυτά που συνηθίζουμε στο Κέντρο Παιδικής Δημιουργίας Αη Γιάννη.
Τι μαθησιακος τοπος ειμαι;
Κάθε μαθητής ενδόμυχα γνωρίζει τα δυνατά και τα αδύνατα του στοιχεία και τα ταλέντα του. Κι οι ίδιοι γονείς αναγνωρίζουν τα ταλέντα των παιδιών τους αρκεί να πληροφορηθούν για αυτά. Η αναγνώριση των ταλέντων ενός παιδιού, η περιγραφή των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών τους, οι σχέσεις και ο τρόπος που συμπεριφέρεται όλα βοηθάνε στην ανάπτυξη του με τελικό στόχο σωστές επαγγελματικές επιλογές.
Πως μαθαινω ευκολα;
Στόχος κάθε μαθητή είναι να μαθαίνει εύκολα, οργανωμένα και αποτελεσματικά. Μια ιδέα προς αυτή την κατεύθυνση θα παρουσιάσω από το βιβλίο μου “Θυμάμαι εύκολα”. Συγκεκριμένα τη δημιουργία ενός εννοιολογικού χάρτη και τις εφαρμογές του. Για πρακτική άσκηση θα χρησιμοποιήσουμε ένα κείμενο από βιβλίο Ιστορίας του Γυμνασίου.
Η παραμελημενη μνημη εργασιας
Η αδυναμία συγκέντρωσης είναι χαρακτηριστικό γνώρισμα της γενιάς των οθονόβιων μαθητών. Η πολύωρη απασχόληση των σύγχρονων μαθητών με οθόνες έχει θορυβήσει τους ειδικούς – Αμερικανική Ακαδημία Παιδιάτρων- που συστήνουν μόνο 2 ώρες έκθεση τους την ημέρα.
Μια συνέπεια αυτής της συνήθειας είναι ατροφική ή παραμελημένη μνήμη εργασίας. Θα παρουσιάσω τρόπους ενίσχυσης της για όλους τους μαθησιακούς τύπους.
Εισαι μεταγνωστικος;
Η μεταγνώση δηλαδή η ικανότητα του “γνώθι σ’ αυτόν” που θεωρείται η κορυφαία γνωστική δεξιότητα είναι μάλλον παραμελημένη. Γονείς και εκπαιδευτικό σύστημα δεν δίνουν τη βαρύτητα που οφείλουμε για να βοηθήσουμε στην ανάπτυξη της. Το σεμινάριο θα κλείσει με μια άσκηση αξιολόγησης των ιδεών που παρουσιάστηκαν και του γράφοντα.
Σχολιο
Η παρουσίαση επιλεγμένων τμημάτων από πολλά διαφορετικά σεμινάρια μου δεν μπορεί να θεωρηθεί μια ολοκληρωμένη εκπαίδευση σε γνωστικές δεξιότητες.
Ελπίζω ότι στο μέλλον αυτή η εκπαίδευση θα γίνει πραγματικότητα για όλα τα Ελληνόπουλα.
*Συγγραφέας “Μαθαίνω εύκολα”,
“Θυμάμαι εύκολα” polygnosi@otenet.gr
