Η λογοτεχνία στα σχολεία

» «Η Επιστημονική Ένωση και η Διεύθυνση του περιοδικού ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ διαμαρτύρονται έντονα για την  προτεινόμενη από το Υπουργείο Παιδείας μείωση ωρών διδασκαλίας της λογοτεχνίας στη Γ΄ Λυκείου από δύο (2) σε μία (1)! Η απόφαση αυτή έρχεται ως συνέχεια της αφαίρεσης της Λογοτεχνίας και ως εξεταζόμενο μάθημα προσανατολισμού στη Θεωρητική κατεύθυνση και ως συνεξεταζόμενο μάθημα Γενικής Παιδείας στα πλαίσια του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας». (10-5-15)
ΑΝΕΚΑΘΕΝ οι πολιτικοί, δεξιοί ή αριστεροί αδιάφορο, δεν έβλεπαν με καλό μάτι την Παιδεία. Διότι είναι αυτή που, κατά την άποψή τους, γεννάει “επαναστάτες” που πιθανόν αργότερα να ανατρέψουν το καθεστώς τους!
ΣΤΟΧΟΣ τους, λοιπόν, είναι ο “έλεγχος” των προγραμμάτων σπουδών και κυρίως η χειραγώγηση των εκπ/κών: αυτών δηλαδή που δημιουργούν, με τις ιδέες και τα κείμενα που διδάσκουν, τους επαναστάτες. Ειδικότερα μάλιστα στη Μ.Ε. που περιλαμβάνει την ηλικία των παιδιών των οποίων ανοίγει το μυαλό, με τον πολλαπλασιασμό των ερωτημάτων και αποριών για τον κόσμο, την πολιτική και τις συνθήκες διαβίωσης.
Η ΠΕΦΩΤΙΣΜΕΝΗ “αριστερά”, με υπουργό τον κ. Μπαλτά(!), δεν θα μπορούσε να ξεφύγει από τον κανόνα. Έτσι πλην των άλλων… καινοτομιών στον χώρο της Μέσης Εκπαίδευσης, αποφασίστηκε ο εξοβελισμός σχεδόν εξ ολοκλήρου της διδασκαλίας της Λογοτεχνίας, υπέρ άλλου μάθήματος!
ΟΙ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΕΣ πάμπολλες. Ενδιαφέρουσα αυτή της Πανελλήνιας Ένωσης Φιλολόγων (Π.Ε.Φ.) που μεταξύ άλλων αναφέρει:
«Όλες οι προοδευτικές εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις, στην Ελλάδα και διεθνώς, έδιναν και δίνουν εξέχοντα ρόλο στο μάθημα της Λογοτεχνίας, αναγνωρίζοντας τον σημαντικότατο μορφωτικό του ρόλο. Είναι, άλλωστε, γνωστό ότι η Λογοτεχνία άρρηκτα συνυφασμένη με τη διδασκαλία της μητρικής μας γλώσσας, έχει κατά βάση εθνικό και πολιτιστικό χαρακτήρα και συνδέεται αμεσότατα με την ιδιαιτερότητα της πολιτισμικής μας παράδοσης. Η ανάδειξη της πολυσημίας του λογοτεχνικού λόγου συμβάλλει καθοριστικά στην ανάπτυξη της γραπτής και προφορικής επικοινωνίας, όπως, εξάλλου, συμβαίνει με τα Προγράμματα Σπουδών σε όλες τις ευρωπαϊκές γλώσσες» (ΠΕΦ-Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων, Μάης, 2015)
ΕΙΠΑΜΕ για… ριζοσπαστισμό, αλλά όχι και μέχρι αυτού του σημείου!