Η συµπαθητική µελάνη κι ένα αδιέξοδο

Το αδιέξοδο που διαφαίνεται µε το πειραµατικό Λύκειο Χανίων καταφανώς και έχει παραλήπτη στο γραµµατοκιβώτιο του σχολείου.
Και επειδή η λύση είναι µία πολιτική απόφαση, πρέπει να τη δώσει συντεταγµένα και µε συνοπτικές διαδικασίες το αρµόδιο Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευµάτων.
Το… «να κάνουµε ή να µην κάνουµε το πειραµατικό Λύκειο» προφανώς και δεν κόβει εισιτήρια ούτε στο λούνα παρκ.
Καταλαβαίνετε ότι σε τέτοια ευαίσθητα θέµατα… η λεωφόρος της πρωτοπορίας δεν συγκινεί ούτε τους µαθητές ούτε και τους γονείς τους.
Οι ανερούβαλες (επιπόλαιες) σκέψεις που γίνονται είναι βέβαια πολλές.
Τελειώνει όµως ο ∆εκέµβρης και χαΐρι και προκοπή δεν κάναµε.
Αναρωτιέµαι πώς γίνεται να ιδρύεις πειραµατικό Γυµνάσιο και να µην προνοείς στοιχειωδώς πού θα στεγαστεί το πειραµατικό Λύκειο, που σαν εκπαιδευτική βαθµίδα διαδέχεται το Γυµνάσιο.
Υπάρχει λοιπόν µια διπλή δέσµευση.
Οι µαθητές του Πειραµατικού Γυµνασίου να συνεχίσουν τα µαθήµατα τους στο Λύκειο και ο υπουργός επιτέλους να πάρει µια απόφαση.
Η χρονίζουσα αναβολή τους εκνευρίζει όλους.