Μήπως, μη τυχόν φταίμε και εμείς και όχι μόνο οι άλλοι;

Το κάθε μήπως που μπαίνει μπροστά στο καθετί που λέμε, στο καθετί που σκεπτόμαστε, στον κάθε προβληματισμό μας, στο καθετί που κάνουμε ή δεν κάνουμε, στο καθετί που πρέπει ή δεν πρέπει, περιέχει και ερωτήματα που καλούμαστε να απαντούμε και προβληματισμούς που καλούμαστε να διευκρινίζουμε. Για το κάθε κακό που μάς εμφανίζεται, μήπως θα μπορούσαμε να το προλαβαίναμε και αντί αυτού ν’ ανοίγουμε δρόμους προς το καλό;
Με αυτό το σκεπτικό μήπως φταίμε κι εμείς οι πολλοί μαζί και ο καθένας χωριστά; Στις ανεμοθύελλες των οικονομικών και κοινωνικών αξιών, δεν φταίνε μόνο τα ολίγα στον αριθμό οικονομικά μεγαθήρια με τα πολιτικά τους πρόσωπα, φταίμε κι εμείς, οι πολλοί, όχι μόνο κάποιοι από τους πολλούς, αλλά όλοι οι πολλοί, που με την στάση μας, τους επιτρέπουμε διαχρονικά να μας κατασπαράσσουν οικονομικά και να μας εκφυλίζουν αξιακά. Αυτά που μπορούν να μας βοηθήσουν, να αλλάζουμε προς το καλύτερο, μήπως πρέπει να τα αναζητήσουμε στην παιδεία που διαμορφώνουμε μέσα από την παιδεία που εντασσόμαστε;
Να αλλάξουμε προς το καλύτερο, σαν άτομα, σαν οικογένειες, σαν κοινωνικές ενότητες σε κλάδους, στρώματα, τάξεις; Η παιδεία στην απαίτηση και διακίνηση γνώσεων με την προηγμένη εξέλιξή της, θα μας βοηθά αξιακά, στην ικανότητα χειρισμού, εμπνεύσεων, μεθοδεύσεων, διαβλέψεων, στοχεύσεων και των ολίγων σε αριθμό οικονομικά ισχυρών και των πολλών (εμάς) οικονομικά αδύναμων και αξιακά τραυματισμένων. Οι ενταγμένοι στην υπηρεσία της παιδείας πρώτα και πάνω απ’ όλα, θα πρέπει να ξεκινήσουν από τον εαυτό τους, να καλλιεργούν και να προάγουνε αυτούς σε γνώσεις και σε συνειδήσεις στήριξης αξιακών αρχών.
Γνώσεις γενικές ειδικές, εξειδικευμένες με συνειδητοποιημένο όμως, ιδεολογικό, πολιτικό, κοινωνικό προσανατολισμό. Αυτό όμως προαπαιτεί θεσμούς που θα τους διασφαλίζουν, οικονομικά και αξιακά μια αξιοπρεπή οικογενειακή και κοινωνική διαβίωση. Τα ενδιαφέροντά τους θα πρέπει να εστιάζονται στην πνευματική και συνειδησιακή ανάδειξή των, προέκταση της παιδείας να είναι η πολιτική των πολιτικών.