» Η Ι. Τριανταφύλλου μιλάει για τη διάκριση που απέσπασε στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Μουσικής Σύνθεσης
Από τα θρανία του Μουσικού Σχολείου Θερίσου – Χανίων ταξίδεψε στην Ξάνθη για να λάβει μέρος στον πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό σύνθεσης και να βρεθεί μέσα στην τελική πεντάδα με τις καλύτερες συνθέσεις, αποσπώντας έπαινο συμμετοχής και τα εύσημα των καταξιωμένων μουσικών της κριτικής επιτροπής, στην οποία προέδρευε ο Νίκος Κηπουργός!
O λόγος για τη Χανιώτισσα μαθήτρια -απόφοιτη πλέον- της Α’ Λυκείου, Ιωάννα Τριανταφύλλου, η οποία κατάφερε στον 2ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Σύνθεσης για μαθητές μουσικών σχολείων, που είχε ως θέμα “Ηλεκτρονική-Ηλεκτρακουστική Μουσική: Στα βήματα του Vangelis”, να αποσπάσει έπαινο συμμετοχής, εξασφαλίζοντας μια θέση ανάμεσα στις πέντε καλύτερες μουσικές συνθέσεις που διαγωνίστηκαν.
Ο διαγωνισμός που φέτος πραγματοποιήθηκε στις 3 με 7 Μαΐου στην Ξάνθη, απευθύνεται στους μαθητές των 52 μουσικών σχολείων της Ελλάδας, με τη Χανιώτισσα μαθήτρια να παίρνει μέρος για πρώτη φορά έπειτα από παρότρυνση της καθηγήτριας πιάνου του Μουσικού Σχολείου Θερίσου – Χανίων Πηνελόπη Κολοκοτρώνη: «Ο διαγωνισμός αποτελεί ένα ωραίο έναυσμα – πρόκληση για να γράψουν τα παιδιά μουσική», εξηγεί η κα Κολοκοτρώνη και προσθέτει ότι ο συγκεκριμένος διαγωνισμός δίνει την ευκαιρία στα παιδιά να δουλέψουν και να πειραματιστούν ελεύθερα πάνω στη σύνθεση, την ενορχήστρωση του κομματιού κ.λπ.
«Προσωπικά υποστηρίζω αυτές τις πρωτοβουλίες γιατί βοηθούν τα παιδιά να εκφραστούν, να ανακαλύψουν τα ταλέντα τους και να κινητοποιήσουν τη δημιουργική τους διάθεση. Παράλληλα προσφέρει τη δυνατότητα στα παιδιά να δείξουν τις ικανότητές τους και σε ανθρώπους που θα μπορούσαν ίσως να την υποστηρίξουν και μετά το σχολείο», συμπληρώνει η κα Κολοκοτρώνη.
Η Ιωάννα έλαβε μέρος στον διαγωνισμό με μια δίφωνη φούγκα, ενώ είναι αξιοσημείωτο ότι ήταν το μοναδικό κομμάτι που εκτελέστηκε σόλο (στο πιάνο), αντίθετα με τις υπόλοιπες 4 συνθέσεις του τελικού που χρησιμοποίησαν ορχήστρα.
Ρωτάμε την Ιωάννα πώς πήρε την απόφαση να λάβει μέρος στον διαγωνισμό: «Με παρότρυνε η κα Κολοκοτρώνη. Μου είχε αναφέρει κάτι σχετικό και πέρυσι γιατί έχω γράψει κι άλλα κομμάτια στο παρελθόν. Έτσι με τη βοήθειά της πήρα φέτος την απόφαση», σχολίασε.
Η σχέση της Ιωάννας με τη μουσική ξεκίνησε από μικρή ηλικία μέσα από τη μουσική προπαιδεία που έλαβε, ενώ έχει παρακολουθήσει και μαθήματα πιάνου. Ωστόσο, όπως λέει, η μουσική είναι συνυφασμένη τη ζωή της: «Ήταν κάτι που αγαπούσα πάντα!».
Το “μικρόβιο” της σύνθεσης μπήκε στην Α΄ Γυμνασίου, όμως μέχρι σήμερα δεν είχε φανταστεί ότι αυτά που γράφει θα μπορούσαν να ακουστούν από περισσότερο κόσμο: «Ήταν μια αξέχαστη εμπειρία η στιγμή που έπαιξα το κομμάτι μου στον διαγωνισμό. Ήταν πολύ όμορφο που γνώρισα κι άλλα παιδιά από μουσικά σχολεία και που μεταξύ μας δεν υπήρχε ανταγωνιστική διάθεση. Ήταν πολύ φιλικό το κλίμα».
Πώς όμως αισθάνθηκε όταν στάθηκε απέναντι από την κριτική επιτροπή που αποτελούνταν από τους Νίκο Κυπουργό (πρόεδρο – συνθέτη μαέστρο), Γιώργο Κοντραφούρη (πιανίστα τζαζ, διδάσκοντα στο Τμήμα Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστημίου) και Βαγγέλη Καρίπη (εκτελεστή κρουστών μουσικών οργάνων, συνθέτη); «Ήταν αγχωτικό αλλά και όμορφο. Ένιωσα ότι με πρόσεξαν, ότι εκτιμούν αυτό που κάνω!».
Κλείνοντας την κουβέντα μας με την Ιωάννα τη ρωτάμε πως φαντάζεται τη σχέση με της με τη μουσική στο μέλλον: «Θέλω να ασχοληθώ με τη μουσική και να σπουδάσω μουσική στο πανεπιστήμιο. Επίσης, μετά τον διαγωνισμό σκέφτομαι περισσότερο το κομμάτι της σύνθεσης ενώ πιο πριν ήθελα περισσότερο να παίζω πιάνο».
Στη συνάντηση με την Ιωάννα και την κα Κολοκοτρώνη, παραβρίσκεται κι ο πατέρας της Χανιώτισσας μαθήτριας κ. Νάσος Τριανταφύλλου. Τον ρωτάμε πώς είδε αυτός αυτή την επιτυχία της κόρης του κι αν θέλει να προσθέσει κάτι: «Τέλεια ήταν!», απαντά και συμπληρώνει: «Από εκεί και πέρα, εμείς είμαστε η “γραμμή υποστήριξης”, τίποτα άλλο! Το σχολείο και οι καθηγητές βοήθησαν πολύ!», σημειώνει, εκφράζοντας με αυτό τον τρόπο τη συμπαράσταση της οικογένειας στα όνειρα της Ιωάννας.
