ΜΑΙΡΗΣ ΚΟΥΤΡΟΥΛΗ – ΣΚΑΜΝΑΚΗ
«ουδέν εν τω νω,
ο µή πρότερον
εν τη αισθήσει»
Μαίρη Κουτρούλη-Σκαµνάκη
Η συγγραφέας-λογοτέχνης Μαίρη Κουτρούλη-Σκαµνάκη, µέλος του ∆.Σ. της Ένωσης Πνευµατικών ∆ηµιουργών Χανίων και της Λογοτεχνικής Παρέας Χανίων µε τα δύο σε ένα βιβλία της προσφέρει σε µαθητές, δασκάλους, γονείς και φίλους του βιβλίου τις απόψεις της για τις επιδράσεις του χωριού και του περιβάλλοντος του στην µάθηση.
∆υστυχώς το χωριό, η Ελληνική Ύπαιθρος ολοένα και φθίνει!! Έχουµε γίνει όλοι αστοί (πολίτες και µαθητές).
Το χωριό είναι µία ανάµνηση, µία νοσταλγία για τους µεγαλύτερους.
-Τι να πρωτοθυµηθώ για σένα, όµορφο χωριό
που σε προίκισε η φύση µε νοικοκυριό
-Χωριό µε τις ραχούλες σου και µε τις ρεµατιές
που’ χεις πεύκα και πλατάνια και ευωδίαζουν οι πλαγιές
-Τα ωραία σου πλατάνια και το κρύο σου νερό
είναι ακόµα πιο ωραία και από τον παλιό καιρό
-Κι ο βοσκός µε την φλογέρα που΄παιζε κάθε βραδιά
και τα αηδόνια κελαηδούσαν πάνω στα ψηλά κλαδιά
Παιδικά τραγούδια για την έκτη δηµοτικού
Η συγγραφέας συστήνει τις εξορµήσεις στο χωριό από την πόλη, του µαθητή µε τον παππού του, για να ζήσει ο µαθητής την όµορφη πλευρά της ζωής και τους 12 µήνες του χρόνου.
Μέσα από τις 12 ενότητες – θέµατα όπου ο µαθητής βρίσκει το όµορφο, το φυσικό, το αγνό, το αληθινό της ζωής, που δεν υπάρχει στις πόλεις και µεγαλουπόλεις όπου ζει.
Η ελευθερία, το πάθος και η θέληση της είναι κινητήριες δυνάµεις για γόνιµη και ενεργό ζωή.
Το αληθινό χωριό τα έχει όλα!!!
Το παιδί βρίσκει το θησαυρό της φύσης, στο λαχανόκηπό, στο µητάτο, στο περιβόλι, στην παραγωγή λαδιού, στον πατατόκηπο, στο λαχταριστό ψωµί, στο µποστάνι , στο πατητήρι, στην βόλτα µε το ποδήλατο, στην κουρά, στο µελίσσι, κάτω από τα αστέρια.
Έχοντας τα χέρια µου τα δύο σε ένα βιβλία της Μαίρης Κουτρούλη – Σκαµνάκη, ξαναγίνοµαι Σπουδαστής της Παιδαγωγικής Ακαδηµίας Ηρακλείου 1962 – 64 και ζω την Ενιαία Συγκεντρωτική ∆ιδασκαλία από το Μεγάλο Παιδαγωγό το Χανιώτη Πετρουλάκη και συγχωριανό µου από το Παϊδοχώρι Νίκο Βασιλείου Πετρουλάκη και τον Ελβετό Παιδαγωγό και µεταρρυθµιστή της Εκπαίδευσης, πρότυπο του κινήµατος του Ροµαντισµού, Πεσταλότσι.
Το παιδί πρέπει να µαθαίνει µε το κεφάλι, µε τα χέρια και την καρδιά.
Να βγουν έξω οι µαθητές να συγκεντρώσουν πληροφορίες για να βρουν απαντήσεις από µόνοι τους. Τα παιδιά δεν πρέπει να δίνουν απαντήσεις, πρέπει να φτάνουν στις απαντήσεις.
Πίστευε ότι χρήσιµο εργαλείο και βάση για τη µάθηση είναι η παρατήρηση.
Όταν πιέζουµε το παιδί να µάθει πέρα από το φυσικό του ρυθµό, είναι επιβλαβές για το ίδιο.
Προέτρεπε τα παιδιά να κάνουν περιηγήσεις στις γειτονιές τους, κοιτάζοντας το περιβάλλον γύρω τους, παρατηρώντας τη µορφή της Γης και τις καιρικές συνθήκες. Η Μουσική µιλάει στην Καρδιά.
Η µάθηση ήταν και είναι βασισµένη στην Αγάπη και όχι στον φόβο.
Με τις εξορµήσεις τα Σαββατοκύριακα του παππού µε τον εγγονό, η συµµετοχή του παιδιού είναι ενεργή και όχι παθητική.
Συγχαρητήρια στην συγγραφέα Μαίρη Κουτρούλη – Σκαµνάκη για τις Παιδαγωγικές απόψεις και για τις ευαισθησίες της για τον άνθρωπο και την Κοινωνία όπως φαίνεται από τα δύο βιβλία της και από τις πολλές δηµοσιεύσεις της στα Χανιώτικα Νέα.
Να έχει υγεία να σκέπτεται, να νοιάζεται και να γράφει σε πεζό και ποιητικό λόγο, για µια καλύτερη κοινωνία και να µας αιφνιδιάσει µε νέο της βιβλίο ωφελιµιστικού περιεχοµένου.
Καµαροχαίροµαι σας
Φίλοι Αναγνώστες
*O Πέτρος Πανηγυράκης είναι δάσκαλος
